El estudiante de Español Iniciación reconocerá el alfabeto del español, se familiarizará con vocabulario muy básico y reconocerá fórmulas rutinarias para interactuar de manera sencilla con personas que hablen despacio. Equivalencias: MCER:

El estudiante de Pronunciación-Iniciación reforzará las habilidades para percibir y emitir los sonidos del español con la claridad suficiente para ser entendido por otros hablantes de la lengua y así poder satisfacer sus necesidades comunicativas básicas. Equivalencia: MCER:

MERENGUE. Conocer la música popular y practicar el ritmo de merengue.

El estudiante de Español 1 podrá expresar necesidades comunicativas básicas e interactuar de manera sencilla y directa en el intercambio de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Se familiarizará con el vocabulario básico y será capaz de describir personas, lugares y objetos. Equivalencia: MCER: A1, ACTFL: Principiante alto (equivalencia aproximada).

En este curso el estudiante de nivel Español 1 aprenderá la entonación de las preguntas, las respuestas y las exclamaciones para comunicarse adecuadamente con hablantes nativos sobre actividades cotidianas del ámbito personal y familiar. EQUIVALENCIA: MCER: A1, ACTFL: Principiante alto (equivalencia aproximada).

Conocer la música popular y practicar el ritmo de la salsa.

El estudiante de Español 2 será capaz de comunicarse con confianza en tareas simples y rutinarias utilizando fórmulas básicas de cortesía. Podrá intercambiar información sobre viajes, alojamiento, comidas y compras. Incrementará su vocabulario y empezará a hablar sobre hechos pasados. Equivalencia: MCER: A2, ACTFL: Intermedio bajo (equivalencia aproximada).

Se trabajará la comprensión auditiva a partir de textos auditivos breves y sencillos que contienen vocabulario frecuente relacionado con el ámbito personal y público propios de los niveles Español 1 y Español 2. El programa está diseñado con base en el MCER para trabajar la comprensión auditiva. EQUIVALENCIA: MCER: A2, ACTFL: Intermedio bajo (equivalencia aproximada).

LA CIUDAD DE MÉXICO: SUMA DE IDENTIDADES HISTÓRICAS PRESENTES EN SU TERRITORIO. UNA VISIÓN DESDE LA GEOHISTORIA. Este curso es un recorrido muy visual y con ubicaciones claras, a través de mapas de fácil lectura, que permitirá al futuro visitante de la ciudad dirigirse a aquellos puntos clave que representan la evolución histórica y geográfica que deben ser comprendidos para acercarse a la Ciudad de México y su área metropolitana, que presenta dualidades dignas de estudiar: en ella se encuentra la historia y la modernidad, la tradición y el cambio, la cultura y su desafío.

Curso de prácticas de voz, dicción, articulación y fraseo para perfeccionar el idioma, utilizando la gramática y el vocabulario.

El estudiante de Español 3 ampliará su vocabulario para tratar temas relacionados con la familia, el trabajo, viajes y acontecimientos actuales y pasados, así como para dar información sobre planes. Producirá un discurso oral y escrito breve, describirá y narrará hechos y experiencias. Equivalencia: MCER: B1.1, ACTFL: Intermedio medio (equivalencia aproximada).

Se trabajará la comprensión de lectura a partir de textos breves y sencillos que contienen vocabulario frecuente relacionado con los ámbitos personal y público propios del nivel Español 3. El programa está diseñado con base en el MCER para trabajar la comprensión de lectura. EQUIVALENCIAS: MCER: B1.1, ACTFL: Intermedio medio (equivalencia aproximada).

VIDA COTIDIANA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA. En este curso se estudiarán diferentes aspectos de la vida cotidiana de los habitantes de Mesoamérica en época prehispánica: educación, vestimenta, salud y enfermedad, así como sus costumbres religiosas. Fueron muchas las culturas que se desarrollaron en este territorio, y aunque fueron muy diversas, también compartieron algunas creencias y costumbres que el alumno conocerá durante el curso.

El estudiante de Español 4 podrá participar con cierta fluidez en diálogos y conversaciones expresando opiniones, gustos y preferencias, acuerdos y desacuerdos, sobre diversos temas de actualidad y del pasado. Equivalencia: MCER: B1.2,  ACTFL: Intermedio alto (equivalencia aproximada).

Este curso se centrará en la gramática esencial de Español 4, la cual se presenta en tres bloques: presente de subjuntivo y de indicativo, imperativo y otras estructuras lingüísticas. Su contenido consta de una serie de explicaciones gramaticales, mostradas en esquemas, y ejercicios orientados a que los alumnos asimilen cabalmente las estructuras lingüísticas más complejas para expresar en tiempo presente juicios valorativos o certezas, preferencias, órdenes, sugerencias, condición, opiniones y percepciones en el contexto de los ámbitos personal y público. EQUIVALENCIA: MCER: B1.2, ACTFL: Intermedio medio (equivalencia aproximada).

LA CIVILIZACIÓN MAYA: HISTORIA, RELIGIÓN Y ARTE. El objetivo principal de este curso es dar una visión integral y actualizada de la civilización maya durante la época prehispánica. Destacar aspectos como educación, escritura, religiosidad, arte y literatura, entre otros, de manera que el alumno conozca los aspectos del desarrollo histórico y cultural de los mayas prehispánicos.

El estudiante de Español 5 sostendrá conversaciones sobre diversos temas. Contará con un vocabulario y nivel de lengua lo suficientemente amplios para expresar narraciones y descripciones claras y expresar emociones y puntos de vista sobre temas generales. Equivalencia: MCER: B2.1,  ACTFL: Intermedio alto (equivalencia aproximada).

El estudiante de nivel Español 5 tendrá la oportunidad de escribir durante el curso textos relacionados con los ámbitos personal y público con variados temas socioculturales. El estudiante desarrollará estrategias y practicará las estructuras lingüísticas, pragmáticas y discursivas que le permitirán comunicarse eficazmente por escrito. EQUIVALENCIA: MCER: B2.1, ACTFL: Avanzado bajo (equivalencia aproximada).

LA HISTORÍA DE MÉXICO A TRAVÉS DE SU MÚSICA POPULAR. A través de la historia de la música popular se conocerán las ideas, creencias, valores y sentimientos de México.

DENTRO DE LA POSMODERNIDAD. Curso que analiza la producción cinematográfica de los cineastas mexicanos más reconocidos a nivel internacional, en el periodo comprendido de 1990 a 2019.

El estudiante de Español 6 podrá realizar, descripciones y presentaciones claras y organizadas. Podrá hacer narraciones detalladas y escribir textos en los que presente la información de forma adecuada. Será capaz de abordar de forma improvisada conversaciones sobre temas cotidianos. Equivalencia: MCER: B2.2, ACTFL: Avanzado medio (equivalencia aproximada).

El estudiante de nivel Español 6 tendrá la oportunidad de escribir durante el curso textos relacionados con los ámbitos personal y público con variados temas socioculturales. El estudiante desarrollará estrategias y practicará las estructuras lingüísticas, pragmáticas y discursivas que le permitirán comunicarse eficazmente por escrito. EQUIVALENCIA: MCER: B2.2, ACTFL: Avanzado medio (equivalencia aproximada).

EL LUGAR DE LA LITERATURA MEXICANA. El presente curso está diseñado para que el alumno disfrute del valor de la lengua en la literatura mexicana. Será a través de tres géneros: poesía, ensayo y narrativa, en vinculación con la cultura. La lectura nos permite saber lo que somos y pensamos en la realidad cotidiana, a través de la mirada del texto literario. Sin duda, la literatura es un vínculo de placer estético y, a la vez, facilita las competencias del lenguaje en el estudiante interesado.

El estudiante de Español 7 producirá un discurso coherente; explicará sus puntos de vista y usará palabras de enlace para señalar con claridad las relaciones que existen entre las ideas. Producirá textos argumentativos sobre temas actuales. Equivalencia: MCER: B2.3, ACTFL: Avanzado medio/ Avanzado alto (equivalencia aproximada).

El estudiante de nivel Español 7 tendrá la oportunidad de escribir durante el curso textos relacionados con los ámbitos personal y público con variados temas socioculturales. El estudiante desarrollará estrategias y practicará las estructuras lingüísticas, pragmáticas y discursivas que le permitirán comunicarse eficazmente por escrito. EQUIVALENCIA: MCER: B2.3, ACTFL: Avanzado medio / Avanzado alto (equivalencia aproximada).

LEER PARA VIVIR LA LITERATURA MEXICANA. El objetivo principal de este curso es que el estudiante reconozca la relación entre la literatura mexicana y la cultura del siglo XX. El material que leeremos incluye tres géneros literarios: poesía, ensayo y narrativa. Lo esencial es identificar lo que somos, pensamos y expresamos en la vida cotidiana, a través de la mirada del texto literario. Todo ello en función de que la literatura sea un vínculo de placer estético y, a la vez, facilite las competencias del lenguaje del estudiante interesado.

DENTRO DE LA POSMODERNIDAD. Curso que analiza la producción cinematográfica de los cineastas mexicanos más reconocidos a nivel internacional, en el periodo comprendido de 1990 a 2019.

El estudiante de Español 8 será capaz de interactuar con hablantes de español con fluidez y espontaneidad. Identificará y producirá diferentes géneros textuales; podrá participar en debates y conversaciones sobre diversos temas utilizando estructuras complejas de la lengua. Equivalencia: MCER: C1, ACTFL: avanzado alto (equivalencia aproximada).

Este curso apoyará la interacción social del estudiante extranjero de nivel Español 8. El curso gira en torno a la reflexión sobre la complejidad de la lengua en uso, tanto en la lengua propia como en el diálogo intercultural que el estudiante entabla en sus relaciones sociales con hablantes de la lengua española. EQUIVALENCIA: MCER: C1, ACTFL: Avanzado alto (equivalencia aproximada).

ESCRITORAS MEXICANAS RECIENTES. Este curso introducirá al alumno a textos literarios que abarcan distintos géneros: poesía, cuento, novela, crónica y ensayo. Revisaremos textos de finales del siglo XX y lo que llevamos del siglo XXI para tener un panorama general de México representado en la literatura escrita por mujeres. Leeremos a autoras como Yásnaya Aguilar, Nadia López, Diana del Ángel, Cristina Rivera Garza, Elisa Díaz Castelo, Brenda Navarro y Sara Uribe, entre otras.

EL LUGAR DE LA LITERATURA MEXICANA. El presente curso está diseñado para que el alumno disfrute del valor de la lengua en la literatura mexicana. Será a través de tres géneros: poesía, ensayo y narrativa, en vinculación con la cultura. La lectura nos permite saber lo que somos y pensamos en la realidad cotidiana, a través de la mirada del texto literario. Sin duda, la literatura es un vínculo de placer estético y, a la vez, facilita las competencias del lenguaje en el estudiante interesado.